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榜樣教育的力量

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    隨著社會的發展,越來越多的家長學會了使用賞識教育。而對于榜樣教育,很多家長還停留在隔壁家小孩的階段上面。全德青少年特訓學校的問題青少年教育專家表示,榜樣的教育力量是非常強大的。尤其是榜樣在誘發和影響行為中的威力,無論是在實驗室里還是在調查研究當中都得到了證實。在社會現實中,很多家長也都注意到了偶像所帶來的影響。很多孩子會爭相模仿偶像的行為,這其實也是榜樣教育。當然,很多家長也嘗試過榜樣教育,只是隔壁家孩子的榜樣形象在孩子面前一文不值。為此,在對孩子進行榜樣教育的時候,要學會正確使用榜樣教育。
    首先,要明白的是榜樣教育中的遵循模仿行為。說的直白點,榜樣教育其實也是引導孩子進行模仿行為的一種方法。那也就是說,這時候家長一定要了解模仿行為的發展規律,在生活中,人們只有遵循某種規律才能更好的促進事物的發展。所以,在進行榜樣教育的時候,要了解好青少年的模仿行為發展規律。而兒童和青少年模仿行為的發展規律也很容易摸索出來,簡單而言就是由近及遠、由小到大、由無意識的模仿到有意識的模仿、由游戲性的模仿到生活實踐及學習知識技能、思想品德的模仿、由外部特征的模仿到內部特質的模仿。針對不同年齡學生的模仿特點應該采用不同的榜樣教育策略。只有遵循這樣的規律才能正確發揮榜樣教育的作用。
    其次,要恰到好處的去運用好榜樣呈現的不同方式,真實榜樣在觀察者面前做真實的行為操作,容易引起并且保持觀察者的注意,也就是說可以突出關鍵部分的重復師范,效果比較好。對于真實榜樣的行為操作,要切實的做好預測和準備,否則會使得觀察學習的效果降低。在大多數場合,一般都用各種傳播媒介來進行榜樣教育。就一般而言,多種示范方式的結合還是比較有效的。
    最后,作為教育者本身,家長一定要以身作則的做好榜樣作用,因為很多時候,孩子的大部分行為和行事風格都來自于家長。
 
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