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宋修延全德轉變紀實

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    基本情況:
    宋修延,男,14歲,海南三亞人,2015年2月20日入校。
    從出生開始,宋修延所經歷的生活就略微顯得有些不幸福。其父母在他很小的時候就選擇離婚離。之后,為了讓小延感受到家庭的溫暖,給與他一個完整的家庭,從而彌補他缺失的母愛,父親在他上小學之后選擇了再婚。再婚之后,家是完整了,但是小延和后媽的關系卻并沒有想象中的那么好。為此,父親內心的愧疚之感更加多了。所以,對小延的寵愛就更加多了。小延是一個很內向的孩子,所以平時很少出去玩。但是有一次,在學校同學的帶領下,小延出去玩了一次之后就開始喜歡上這種自由的感覺。于是小延開始頻繁的跟隨班上的淘氣孩子出去玩。久而久之,形成習慣后的小延更加肆無忌憚。而出去玩也嚴重影響了他的生活和學習。在學校,看著冷冰冰的教室,他愈加厭惡學習
    父母和爺爺奶奶百般勸說無果之后,宋修延開始更加努力的逃學。在無奈之下,其父親含淚將其送到了全德青少年特訓學校。一個14歲的孩子,不在學校讀書,整天在外面瞎晃悠,這讓他以后怎么辦?抱著挽救孩子的目的,宋修延父親將其帶到了全德青少年戒網癮學校。而在全德,宋修延沒有辦法出去玩了,相反要參加訓練,做力所能及的事情。生活的改變讓宋修延一開始有些不適應。但是在心理輔導老師的幫助之下,小延順利走了出來。
    厭學少年宋修延背后的問題家庭是造成宋修延問題的一個重要因素。父母離異以及父親過多的寵溺讓宋修延變得有些無所顧忌。使得宋修延在做任何事情的時候都只從自己的角度出發,不能從他人的角度思考問題。而這種以自我為中心的個人主義思想使得他在不知不覺間就給家庭帶來了巨大的傷害。尤其是讓他的父親更加難受。
    對小延的心理輔導,首先是引導他正確看待自己的問題,并有意識的引導其建立與家人的正常良好關系,以營造一個良好的家庭環境。作為家庭成員,小延有義務去營造并維護一個和諧家庭環境。
    隨著在全德生活的開展,小延的轉變也在不斷深入。現在的他已經能夠很好的與父親溝通,也漸漸明白了父親的良苦用心。
 
 
 

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